Przejdź do treści

Rezultat 1: Matryca kompetencji cyfrowych i w zakresie kreatywnego myślenia na potrzeby biznesu dla rzemieślników z obszarów wiejskich

  • przez

Matryca kompetencji MicroHUB jest pierwszym rezultatem projektu. Dotyczy ona przedsiębiorczości cyfrowej i kreatywnego myślenia w biznesie dla rzemieślników z obszarów wiejskich. Wstępem do sformułowania Matrycy było zorganizowanie kilku działań, w tym desk research, badań terenowych, spotkań informacyjnych i grup fokusowych. Wnioski z gromadzenia danych na Słowacji, Malcie, w Irlandii, Polsce, Bułgarii, Szwecji i Grecji wskazują na braki wiedzy w zakresie przedsiębiorczości sektora rzemieślniczego, które będą przedmiotem pozostałych rezultatów projektu MicroHUB.

POBIERZ rezultat poprzez następujący link [URL: https://microhub.erasmus.site/competence-matrix/]

Matryca Kompetencji jest zbudowana zgodnie z Europejskimi Ramami Kwalifikacji (ERK) i stanowi 5 poziom kwalifikacji. Jest zbudowana na specyficznych umiejętnościach sektorowych (zidentyfikowanych w wyniku przeprowadzonych badań), tych przekrojowych dla wszelkich działań przedsiębiorczych (opartych na EntreComp), jak również kompetencjach, które wpłyną na zachowania na rzecz bardziej zrównoważonej przyszłości (GreenComp), dla rozwoju tych umiejętności miękkich, które wspierają udane profesjonalne działania cyfrowe (LifeComp, DigComp 2.2).

Matryca Kompetencji MicroHUB może być wykorzystana do oceny niezbędnych umiejętności i kompetencji przedsiębiorczych różnych zawodów, takich jak artyści, malarze, performerzy, muzycy i innych profili zawodowych przedsiębiorców. Matryca może służyć jako narzędzie dla trenerów i interesariuszy, nie tylko na użytek rzemieślników, którzy mogą ocenić posiadanie ważnych umiejętności przedsiębiorczych i cyfrowych. Jest również podstawą do stworzenia narzędzia szkoleniowego i praktyk w kolejnych działaniach projektu MicroHUB, które mają na celu zwiększenie efektywności i konkurencyjności mikroprzedsiębiorstw rzemieślniczych. Kompetencje zawarte w Matrycy MicroHUB są przedmiotem szkolenia planowanego do dalszego rozwoju w projekcie – treści związane ze zidentyfikowanymi brakami w umiejętnościach.