Page 41 - MicroHUB kompetensmatris

MicroHUB - promoting creativity microbusiness though
web tools in rural area
2021-1-SK01-KA220-VET-000032999

Bilaga 1 Scenario som används för semistrukturerade intervjuer
Det föreslagna scenariot

Introduktion av intervjuarna:
o Namn
o Organisation
o All annan relevant information

Introduktion av deltagarna*:
o Arbetsmiljö (utbildningsföretag, universitet, skola, yrkesutbildningscentrum, lokal/nationell
myndighet, beslutsfattare...)
o Erfarenhet (t.ex. Hur länge har du arbetat inom denna sektor?)
o Plats (beläget i tätort/landsbygd)
o Storleken på företaget/organisationen (mikro/liten/medel/stor)

*Rekommenderas - inte obligatoriskt

INTRODUKTION

● Förklara projektet i korthet + beskriv vem som är en MicroHUB-målgrupp (OECON kommer att
tillhandahålla den mer detaljerade beskrivningen och listan)
● Förklara att MicroHUB syftar till utbildningskurs för stöd för entreprenörskap och även WEB-portal
och mentorskap (för mer se projektförslag)
● Förklara att MicroHUB Training Course kommer att byggas på EntreComp som består av 3
huvudområden och 15 kompetenser och att intervjufrågor är struktur kring dem.

Område 1. IDÉER OCH MÖJLIGHETER

1.1 Enligt din åsikt är det viktigt för en hantverkare och hantverkare att kunna se en
affärsmöjlighet? Ska de proaktivt leta efter det? Vad behöver de utbildas i för att få denna
kompetens?

1.2 I vilken utsträckning tycker du att det är viktigt för hantverkare och hantverkare att vara
kreativa och innovativa och kunna anpassa sig till trender? Vad behöver de utbildas i för att få
denna kompetens?

1.3 Tycker du att hantverkare och hantverkare ska kunna sätta upp mål för framtiden, att arbeta
mot sin vision? Tycker du att det sociala entreprenörskapet är viktigt för dem? Vad behöver de
utbildas i för att få denna kompetens?

1.4 Hur relevant är det för hantverkare och hantverkare att kunna ta tillvara på idéerna och
möjligheterna? Vad behöver de utbildas i för att få denna kompetens?

1.5 Vilka är de främsta anledningarna till att hantverkare och hantverkare uppträder etiskt när de
driver affärer? Behöver de veta mer om (t.ex.) hållbarhet och miljövänliga metoder och är dessa
relevanta för dem? Vad behöver de utbildas i för att få denna kompetens?

This project has been funded with support from the European Commission. This communication
reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use
which may be made of the information contained therein.