Page 48 - Competence Matrix (Πίνακας δεξιοτήτων)

MicroHUB - promoting creativity microbusiness though
web tools in rural area
2021-1-SK01-KA220-VET-000032999

το περιβάλλον και είναι αυτές σχετικές με αυτούς; Σε τι χρειάζεται να εκπαιδευτούν για να
αποκτήσουν αυτή την ικανότητα;

Περιοχή 2. ΠΟΡΟΙ

2.1 Πιστεύετε ότι η αυτογνωσία και η αυτοπεποιθηση παίζουν σημαντικό ρόλο για έναν
χειροτέχνη/τεχνίτη; Είναι σημαντικό να γνωρίζουν ω τα δυνατά και αδύνατα σημεία τους; Σε τι
χρειάζεται να εκπαιδευτούν για να αποκτήσουν αυτή την ικανότητα;

2.2 Πιστεύετε ότι οι χειροτέχνες πρέπει να έχουν κίνητρα και επιμονή όταν προσπαθούν να επιτύχουν
τους στόχους τους; Σε ποιες περιπτώσεις πρέπει να είναι αποφασιστικοί και επίμονοι; Σε τι
χρειάζεται να εκπαιδευτούν για να αποκτήσουν αυτή την ικανότητα;

2.3 Σε ποιο βαθμό πιστεύετε ότι οι τεχνίτες και οι χειροτέχνες πρέπει να γνωρίζουν πως να
διαχειρίζονται και να χρησιμοποιούν τους υλικούς και μη υλικούς διαθέσιμους πόρους; Σε τι
χρειάζεται να εκπαιδευτούν για να αποκτήσουν αυτή την ικανότητα;

2.4 Πιστεύετε ότι είναι σημαντική για τους χειροτέχνες η χρηματοπιστωτική και οικονομική
τεχνογνωσία για την εξεύρεση πόρων; Χρειάζονται δεξιότητες όπως η τήρηση λογιστικών
βιβλίων, ο υπολογισμός φόρων, η κατάρτιση προϋπολογισμού και το crowdsourcing, η συγγραφή
επιχορηγήσεων, οι καλλιτεχνικές υποτροφίες, οι ιδιωτικές δωρεές… κ.λπ.; Σε τι χρειάζεται να
εκπαιδευτούν για να αποκτήσουν αυτή την ικανότητα;

2.5 Πόσο σημαντική είναι για τους τεχνίτες και τους χειροτέχνες η ικανότητα να πουλούν τις ιδέες
τους και να πείθουν τους άλλους (π.χ. να επικοινωνούν αποτελεσματικά, να διαπραγματεύονται,
να αναλαμβάνουν την ηγεσία, να παρουσιάζουν ιδέες για να λάβουν έγκριση); Σε τι χρειάζεται
να εκπαιδευτούν για να αποκτήσουν αυτή την ικανότητα;

ΠΕΡΙΟΧΗ 3. ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ

3.1 Τι είδους δεξιότητες διαχείρισης πρέπει να έχουν οι τεχνίτες και οι χειροτέχνες (π.χ. ικανότητα να
διαχειρίζονται με επιτυχία τον εαυτό τους και άλλους ανθρώπους, να σχεδιάζουν και να
οργανώνουν, να έχουν δεξιότητες συγγραφής επιχειρηματικής πρότασης/σχεδίου κ.λπ.); Σε τι
χρειάζεται να εκπαιδευτούν για να αποκτήσουν αυτή την ικανότητα;

3.2 Οι χειροτέχνες πρέπει να μπορούν να διαχειρίζονται αποτελεσματικά την αβεβαιότητα, την
ασάφεια και τον κίνδυνο. Είναι επαρκώς προετοιμασμένοι για αυτό και εάν όχι, τι απαιτείται για
να μετριάσουν τέτοιους κινδύνους/αβεβαιότητες; Σε τι χρειάζεται να εκπαιδευτούν για να
αποκτήσουν αυτή την ικανότητα;

3.3 Ποιες διαπροσωπικές δεξιότητες πρέπει να διαθέτουν οι τεχνίτες και οι χειροτέχνες-
επιχειρηματίες; (Συνεργασία με άλλους, συμβιβασμούς, διαχείριση συγκρούσεων, διεύρυνση
των δικτύων τους και δημιουργία επαφών….). Εκτός από αυτές τις βασικές διαπροσωπικές
δεξιότητες, ποιες άλλες διαπροσωπικές δεξιότητες θεωρείτε σημαντικές για αυτούς; Σε τι
χρειάζεται να εκπαιδευτούν για να αποκτήσουν αυτή την ικανότητα;

ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ:

Αυτό το έργο έχει χρηματοδοτηθεί με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Η παρούσα ανακοίνωση αντικατοπτρίζει μόνο τις απόψεις του συγγραφέα
και η Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.\